Sociología de la Comunicación

Año académico 2018-2019
CódigoAsignaturaCréditosSemestreTipoProfesor
0000004231Sociología de la Comunicación (*)61FBDr. Ricard Mamblona Agüera

Esta asignatura estudia la comunicación en la sociedad y cómo ha sido considerada, analizada y valorada a lo largo de la historia. Las principales teorías que estudian este fenómeno.

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DATOS BÁSICOS DE LA ASIGNATURA


Nombre de Módulo Ciencias sociales y jurídicas
Materia Sociología de la Comunicación
Asignatura Sociología de la Comunicación (*)
Código 0000004231 Tipo FB
Créditos 6
Curso
Semestre 1
Grupo (mañana/tarde)


DATOS BÁSICOS DEL PROFESOR


Nombre Dr. Ricard Mamblona Agüera

CV del profesor

Departamento Ciencias sociales y jurídicas
Correo electrónico rmamblona@cesag.org
Horas de tutoría A determinar
Despacho Por determinar
Lengua en la que se impartirá la materia/asignatura Castellano
Uso docente de otras lenguas Inglés


DATOS ESPECÍFICOS DE LA MATERIA/ASIGNATURA


1. DESCRIPCIÓN DE LA MATERIA/ASIGNATURA

Justificación en el plan de estudios

Sociología de la Comunicación es una materia dentro del módulo de Ciencias Sociales y Jurídicas y proporciona al estudiante una visión global de dónde se inscriben los estudios de grado en Comunicación Audiovisual, Periodismo o Publicidad, de las realidades más cercanas, de los métodos de investigación y estudio referidos a los fenómenos sociales en los que participa.


Descripción del módulo en el que se ubica la materia / asignatura

Es un módulo constituido por las enseñanzas de historia de los medios y el mundo actual, elementos básicos del Derecho y de la historia de las Islas Baleares. Sociología de la Comunicación se relaciona directamente con la historia y el derecho porque, como estas materias, estudia las interacciones sociales.


Relación con otras materias que no pertenecen al módulo

Sociología de la Comunicación se relaciona directamente con las materias del módulo Teorías y Análisis de los Medios y Discursos Audiovisuales, como Teoría de la Imagen, Teorías de la Comunicación o Cultura Digital.


Relación con el perfil de la profesión

El comunicador audiovisual, el periodista o el publicista trabajan en un contexto social en el que asumen un papel significativo. La Sociología de la Comunicación proporciona el marco para entender esta función así como su importancia, peso o cuestionamientos. Siendo importante en todos los aspectos de estas profesiones de comunicación, esta materia es de primera importancia para el perfil de investigador, docente y consultor de comunicación.


Conocimientos previos necesarios

Conocimientos básicos de sociología, filosofía y cultura digital. La materia exige un conocimiento básico de filosofía porque la Sociología de la Comunicación se sustenta en visiones filosóficas de la vida, de la comunicación y de las potencialidades del hombre. Es importante también dominar y tener capacidad de comprensión del inglés ya que la mayor parte de los estudios de esta materia se encuentran en este idioma.



2. COMPETENCIAS DE LA TITULACIÓN QUE LA ASIGNATURA/MATERIA CONTRIBUYE A ALCANZAR

Competencias Generales

CG1.- Expresarse con fluidez y eficacia comunicativa en las lenguas oficiales de la Comunidad Autónoma de forma oral y escrita y saber sacar partido de los recursos lingüísticos y literarios más apropiados para cada medio de comunicación y cada tipo de público de acuerdo con un nivel equivalente a C1 correspondiente al Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas, en relación a las lenguas oficiales de la Comunidad Autónoma para el ámbito específico de los estudios de comunicación.

CG8.- Conocer, comprender y analizar críticamente la relación entre los productos audiovisuales y los diversos factores socioculturales que intervienen en la recepción y consumo.

CG13.- Conocer la realidad social, cultural, política y de los medios de comunicación y sus interrelaciones en el contexto español, europeo e internacional.


Competencias transversales

CT4.- Observar, analizar y procesar informaciones relevantes para emitir juicios fundamentados científicamente.

CT5.- Identificar problemas y posibles soluciones y tomar decisiones para una solución eficaz.

CT10.- Conocer y respetar la diversidad y la multiculturalidad.

CT11.- Saber aplicar los principios del humanismo cristiano promoviendo la integración y participación de todas las personas.

CT12.- Ser capaz de trabajar de manera autónoma adaptando las estrategias de aprendizaje a cada situación.


Competencias específicas

CE5.- Conocer y aplicar las principales corrientes teóricas que formalizan y critican desde un punto de vista conceptual y metodológico los procesos informativos y comunicativos.
CE8.- Conocer la evolución histórica de las diferentes tradiciones periodísticas (local, europea e internacionales) y las diferentes teorías y corrientes que analizan estas tradiciones.




3. OBJETIVOS/RESULTADOS DE APRENDIZAJE

Aplicar claves interpretativos para cualquier fenómeno comunicativo desde el punto de vista social, histórico y económico.

Conocer el estado de la realidad sociocomunicativa tanto a nivel local como global.

Observar, analizar y procesar informaciones relevantes para emitir juicios fundamentados científicamente.



4. CONTENIDOS

1. Conceptos básicos de sociología

– ¿Qué es la sociología?
– Los orígenes de la sociología: miradas
· Auguste Comte y la ley de los tres estadios
· Karl Marx y las clases sociales
· Émile Durkheim y la división social del trabajo
· Max Weber y el proceso de racionalización
– El perfil del sociólogo
– Objetivos y retos de la sociología

2. Origen y desarrollo de la sociología de la comunicación
– ¿Qué es la sociología de la comunicación?
– ¿Que es la comunicación de masas?
– Algunas investigaciones clave sobre la comunicación de masas:
· La Mass Communication Research: Lasswell, Lazarsfeld, Lewin, Hovland
· La Escuela de Frankfurt: Horkheimer, Adorno, Marcurse, Habermas.
· El estructuralismo y la perspectiva interpretativa: Barthes, Eco.

3. La opinión pública y los medios de comunicación
– Walter Lippmann, opinión pública y estereotipos
– La opinión pública en el siglo XX: Habermas, Noelle-Neumann, Luhmann
– El CIS y los sondeos

4. La investigación sociológica en comunicación
– El proceso de investigación social: hipótesis, estudios de mercado, trabajo de campo e informes
– Métodos cualitativos y cuantitativos: Las muestras, la triangulación de métodos.
– La entrevista: tipos de entrevista, ética y codificación
– Los grupos de discusión: técnicas y dinámicas
– Las encuestas: ventajas y limitaciones
– El análisis del contenido y su difusión

5. La sociedad postmoderna y la importancia de la imagen
– La era digital y sus múltiples representaciones de la realidad
– La era de la simulación y la hiperrealidad (Braudillard, Bourdieu)
– Sociedad móvil: Inmediatez, aceleración, movilidad, globalidad.
– Fetichismo tecnológico
– Redes sociales y movimientos sociales

DEBATES CLASE/ONLINE
– Las redes sociales
– Los influencers
– Los tatuajes
– Los micromachismos
– La economía circular
– La identidad sexual
– La estética del segle XXI
– Las Fake News (bulos y rumores)
– La muerte / el suicido
– Las enfermedades sociales
– Los exámenes
– El turismo
– El veganismo
– La cultura juvenil
– La familia
– El trabajo



5. METODOLOGÍA

Modalidades organizativas
Interacción profesor-estudiante (Presencial/on-line) Centradas en el profesor Clases teóricas
30%
Centradas en el estudiante Seminarios
10%
Trabajo autónomo del estudiante (No presencial) Estudio y trabajo individual Estudio de teoría, preparación de trabajos, preparación de evaluación
40%
Estudio y trabajo en grupo Estudio de teoría, preparación de trabajos, preparación de evaluación
20%


Cronograma semanal
Descarga el cronograma


6. EVALUACIÓN

Instrumentos de evaluación y su peso en la calificación

Resultados de aprendizajeInstrumento Peso en la
calificación (%)
Mínimos Carácter

Asistencia, participación, iniciativa.
Trabajos y proyectos en grupo con presentación y entrega.
Examen.

Pruebas de respuesta corta: Examen final

30%40%Recuperable

Trabajo en grupo

50%80% de asistenciaRecuperable

Participación

Es imprescindible cumplir con las tres partes de la evaluación para hacer media de la nota final. La asignatura requiere un mínimo del 80% de asistencia a clase para aprobar.

20%-No recuperable


Mecanismos de seguimiento de la materia/asignatura

Asistencia. Participación. Iniciativa. Tutorías de grupo e individuales.


7. RECURSOS

Bibliografía básica

Filmografía básica

Bronenosets Potemkin – Battleship Potemkim – El acorazado Potemkim – Dir. Sergei M. Eisenstein (1925)

Chelovek s kino-apparatom – The Man With a Movie Camera – El hombre de la cámara – Dir. Dziga Vertov (1929)

Rashômon – Rashomon, el bosque ensangrentado – Rashomon – Dir. Akira Kurosawa (1950)

Être et Avoir – To Be and to Have – Ser y tener – Dir. Nicloas Philibert (2002)

Direktøren for det hele – El jefe de todo esto – The Boss of It All – Dir. Lars von Trier (2006)

Die Welle – La ola – The Wave – Dir. Dennis Gansel (2008)

Videocracy – Dir. Eric Gandini (2009)

The Social Network – La red social – Dir.David Fincher (2010)

Black Mirror (TV Serie) – Creador: Charlie Brooker (2011 – )

Jobs – Dir. Joshua Michael Stern (2013)

Salvados – Compartiendo odio en las redes sociales (2017)

Merlí (TV Serie) – Creador: Héctor Lozano (2015-2018) Bibliografía básica

Bauman, Z. Modernidad líquida. Fondo de Cultura Económica. Buenos Aires, 2005.

Berganza, Mª R.; Ruiz San Román, J.A. (Eds.). Investigar en Comunicación. Guía práctica de métodos y técnicas de investigación social en Comunicación. McGraw Hill. Madrid, 2005.

Busquet, J.; Medina, A. Invitación a la Sociología de la comunicación. Editorial UOC. Barcelona, 2014

Castells, M. Comunicación y Poder. Alianza. Madrid, 2009. Espinar, E.; Frau, C.; González, M.J.; Martínez, R. Introducción a la sociología de la comunicación (Textos docentes). Publicaciones de la Universidad de Alicante. Alicante, 2006.

Fàbregues, S.; Meneses, J.; Rodríguez-Gómez, D.; Paré, M-H. Técnicas de investigación social y educativa. Editorial UOC, Barcelona, 2016.

Igartua, J.L. Y Humanes, M.L. Teoría e investigación en Comunicación Social. Editorial Síntesis. Madrid, 2004.


Bibliografía complementaria

Beck, A., Bennett, P. & Wall, P. Communication Studies: The Essential Resource. Routledge. Londres, 2004.

Busquet, J.; Calsina, M.; Medina, A. 150 conceptos clave de Sociología. Editorial UOC. Barcelona, 2015.

De Fleur, M.L. Y Ball-Rokeach, S.J. Teorías de la comunicación de masas. Paidós Comunicación Barcelona, 1993.

Fiske, J. Introduction to Communication Studies. Routledge. Londres, 1990.

Martín Serrano, M. Teoría de la Comunicación. Universidad Internacional Menéndez Pelayo. Madrid, 1981.

Mc Quail, D. Mc Quail’s Reader in Mass Communication Theory. Sage. Londres, 2004.

Mc Quail, D. Introducción a la Teoría de la Comunicación de Masas. Paidós Comunicación. Barcelona, 1999.

Moragas, M. Teorías de la Comunicación. GG editorial. Barcelona, 1993.

Muñoz, B. Cultura y Comunicación. Introducción a las teorías contemporáneas. Editorial Fundamentos. Madrid, 2005.

Noelle Neumann, E. La espiral de Silencio. Paidós Comunicación. Barcelona 1995

Vallbuena de la Fuente, F. Teoría general de la Información. Editorial Noesis. Madrid, 1997.


Otros recursos

Aula virtual, de uso obligatorio


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