La contención emocional. Una herramienta útil en el aula

Imagen del curso de contención emocional en el CESAG

Este curso (*) ofrece al alumnado las principales claves para gestionar la inteligencia emocional en la docencia y la contención emocional.
(*) Curso homologado como formación permanente de profesorado por la Conselleria d'Educació, Cultura i Universitats del Govern de les Illes Balears (20 horas).



  • 1. Analizar el campo de inteligencia emocional del docente y cómo es la repercusión de esta en su labor diaria.
    2. Identificar y entrenar cuáles son las competencias personales y sociales más efectivas que ha de tener un docente para su adecuado entrenamiento en la contención emocional.
    3. Optimizar el trabajo y recursos del docente para la adecuada aplicación de una contención emocional.
    4. La “provención” con “o” como una habilidad angular en el proceso de la contención emocional.

  • Alumnado de Educación.
    Maestros y profesores en activo.
    Responsables de Recursos Humanos.
    Cualquier persona interesada en controlar emociones en las relaciones personales y profesionales

  • 1. Importancia de la inteligencia emocional en la contención terapéutica.

    • Condiciones personales y emocionales necesarias del docente para una adecuada atención al alumno/a.
    • Sugerencias sobre cómo actuar ante situaciones agresivas/conflictivas.
    • Importancia de las Habilidades de comunicación del docente que faciliten una contención emocional.
    • La capacidad de empatía en un proceso de contención emocional.
    • Identificar y reconocer los puntos débiles y fuertes en las Habilidades sociales

    2. Qué entendemos por contención psicológica o contención emocional?

    3. Cuáles son los tipos de contención y cómo estructurarlos a mi entorno laboral/ educativo.

    4. Optimización de las siguientes habilidades en un espacio de contención emocional:

    • Asertividad/ límites
    • Feed-back.
    • Tolerancia/ confrontación
    • Creatividad

    5. Qué entendemos y cómo actuamos ante:

    • Conflicto.
    • Emociones.
    • Crisis emocional.

    6. Cuando empezar a aplicar una contención emocional.

    7. Sugerencias de cómo construir el espacio físico(aula) a un espacio de contención ambiental (docente – equipo- comunidad educativa).

    8.Importancia de la “provención” en la contención emocional.

  • Julio Bonillo.
    • Doctorado de Ciencias en la Educación. Universidad de las Islas Baleares. Revisión de la memoria de investigación: “Alternativas psicopedagógicas a jóvenes con TDHA”. (1998)
    • Máster en Psicología del desarrollo del potencial humano. Universidad central de Venezuela. (1993)
    • Máster sobre Dinámicas grupo. Universidad Latinoamérica de La Habana – Cuba. (1995)
    • Licenciado en Psicopedagogía. Universidad José María Vargas”. Caracas. Venezuela. (Homologado). (1992)
    • Diplomatura en Educación Especial. Colegio universitario “Monseñor de Talavera”. Caracas, Venezuela. (homologado) (1989)
    • Instructor de Lenguaje de Señas. Fundación Venezolana para la defensa de los derechos del sordo.
    • Despacho de orientación psico-emocional:
    • Orientación y asesoría a padres – madres con hijos/as con TDAH.
    • Atención individualizada a jóvenes con falta de habilidades sociales, manejo del conflicto. Regulación emocional.
    • Orientación a profesionales del area educativa y social: desarrollo del potencial personal y profesional.
    • Talleres de optimización personal: comunicación, educación emocional, regulación emocional, manejo de estrés, etc.
    • Entrenamiento y seguimiento psico-emocional por video-conferencia skype.

  • 11, 13, 15, 18, 20, 22 y 25 de Noviembre

    La duración de cada sesión será de 3 horas presenciales los martes y jueves, de 17.30 a 20.30h, y 5 horas los sábados, de 9 a 14h.

    Total: 25 horas.

  • 150 euros.
    Realizar el curso supone sumarn 2,5 créditos de libre configuración en licenciaturas y diplomaturas UIB.
    Descuentos especiales: 25% alumnos CESAG, 15% ex alumnos CESAG, 10% alumnos, profesores UIB y titulares del Carnet Jove.
    Formulario de matriculación


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