Identidad y misión nivel II: curso tutores

Perfil de ingreso

El curso está abierto a todos aquellos docentes de los Colegios Pureza de María que estén ejerciendo o vayan a ejercer su labor de tutor. Pretende ofrecer las habilidades necesarias para llevar a cabo la acción tutorial de manera más eficaz a nivel organizativo, con los alumnos y sus familias, en el colegio y en el entorno.

Elementos destacados

horas

60

Inicio

9/1/2023

Fecha Límite matrícula

9/12/2022

Modalidad

Online

Contenidos 

Justificación

Este curso busca ayudar a los profesores tutores que trabajan en los Colegios de la Pureza de María en su acción tutorial, realizando un recorrido por los ámbitos que conlleva la misma:
-Relación comunidad/entorno e institución
-Familias
-Centro escolar
-Alumnos, tanto a nivel grupal como individual

Pretende desarrollar habilidades, compartir herramientas y conocer metodologías docentes más eficaces en la acción tutorial. A lo largo del curso el profesor tutor descubrirá cada uno de los aspectos que componen los  diferentes ámbitos. Todo ello dentro de un marco crítico y reflexivo, que ayudará al docente a conocer la realidad en la que desarrollará su labor formativa y de acompañamiento.

Fechas, horarios y modalidad

El curso iniciará el 9 de enero de 2023 y finalizará el 26 de mayo de 2023.

Total horas: 60

El curso será online, lo que permite que el estudiante pueda organizar su tiempo con libertad y autonomía.

El trabajo será a través de Google Classroom y las conexiones de videoconferencia de grupo se realizarán por Google Meet. Habrá reuniones sincrónicas por este canal: 1 cada dos semanas (lunes a las 18:30 hora peninsular y de Baleares, 17:30 en Canarias)

Ejes de trabajo
Ámbito Eje de trabajo
Comunidad/entorno e institución Plan de Accción Tutorial
-Funciones del tutor
-Relación con el entorno
-Análisis de necesidades sociales actuales 
-El tutor en el organigrama del centro.
Familias -Papel de los tutores
-Papel de las familias
-Participación de las familias
-Necesidades de las familias
-Coordinación proceso educativo
-Comunicación (estrategias). Reuniones y tutorías con familias. Entrevistas.
Centro -Coordinación del equipo docente. Rol del tutor en el equipo docente (de curso).
-Horizontalidad-comunicación-intercambio de información- toma de decisiones. (coordinación).
-Clima de centro.
Alumnos (grupo /individuos) Vertiente de grupo:
-Gestión de aula (cohesión de grupo, clima de aula)
-Prácticas restaurativas
-Proceso E-A (nivel de grupo)
Vertiente de alumnos:
-Conocimiento niños
-Gestión de información
-Intervención educativa (trato personalizado)
-Proceso E-A (nivel individual)
-Atención a la diversidad
Sugerencia de actividades
  • Lectura y consulta de documentos (institucionales, audiovisuales, lecturas…)
  • Foros de discusión virtuales.
  • Trabajo conjunto, en formato talleres 
  • Actividades individuales (formularios, cuestionarios…).
  • Estudios de casos.
  • Role-playing /simulación.
Precios y matriculación

Tabla de precios
De 1 a 5 profesores matriculados del mismo colegio – 80€ c/u.
De 6 a 10 profesores matriculados del mismo colegio – 70€ c/u.
De 11 a 15 profesores matriculados del mismo colegio – 50€ c/u.

Fecha límite de matrícula
9 de diciembre de 2022

Número máximo de alumnos admitido
50

Pago del curso:
Por transferencia bancaria. Número de cuenta del CESAG en el Banco Sabadell Atlántico:
ES31 0081 0486 5500 0117 7521.
Una vez realizada, enviad el justificante del ingreso por correo a [email protected]. Indiquen en la transferencia el nombre del alumno y del colegio o del colegio si se pagan varios a la vez. El concepto será: Identidad+Tutor.

Profesoras 

Fotografía de Ángeles Durán, coordinadora del Premio de Periodismo Alberta Giménez en categoría escrita

Ana Core Ribot

Profesora del CESAG. Doctora y Licenciada en Pedagogía y Diplomada en Magisterio de Educación Especial

Fotografía de Ricard Mamblona, coordinador del Premio de Periodismo Alberta Giménez en categoría audiovisual

Paloma Llabata Pérez

Profesora del CESAG. Doctora en Pedagogía y coordinadora del grado en Educación Primaria

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